HAPPY BIRTHDAY CHRIS.....!

Twitter Backgrounds

ahahahha mungkin rada autis ngugcapin happy birthday he diri sendiri,,, tapi ini kan cuma postingan,, heheh

sekarang umur saya tepat 17 tahun.. (ceileee sweet seventeen yeuh caritana mah), satu tahun sisa umur saya sudah dikurangi sama Allah SWT....

sekarang, bakal saya tulisin rencana saya di 17 tahun ini
SATU kata untuk hari ini (29 Nopember 2010):

Aamiin (mengamini doa dari teman2 untuk usiaku yang berkurang jatah hari ini)

DUA hal yang akan saya perjuangkan (mulai dari 29 Nopember 2010):
1. Allah SWT. saya udah dewasa sekarang, saya ingin mendekatkan diri kepada-Nya, dan semoga bisa menjauhi diri dari zinah,, baik itu zinah mulut, mata telinga, ataupun yang lainnya Amiennn...

2. Kebahagiaan Orangtua saya.... salah satu caranya adalah saya bakalan berusaha agar bisa masuk FTI ITB atau STAN agar bisa bahagiain mereka... Amiennn.. mohon doanya yah para reader

TIGA hal yang kulakukan hari ini (29 Nopember 2010):
1. ”bolos” dari sekolah rutin selama seharian demi makan siang yang udah di bikinin sama mamaha, yang jaranmg banget si mamah masak. Aku mi goreng sosin si....(masakan andalan sih, masakan lain soalnya belum tentu bisa, haha)

2. abis makan, mau belajar buat ulum (harus bagus,, to make my parents happy)

3. abis belajar,,,, balesin wall fb deh,, ahahhahahahahahah


EMPAT hal yang ada di pikiran saat ini:

1. menunggu kado yang tadi dijanjikan oleh seorang teman. Ngomong2 soal kado, baru inget dulu sering banget gak dapet kado,, ahahahahah. Ini bukan karena nggak bersyukur ya. Tapi karena biasanya yang ngasih kado cuma si teteh dan itu biasanya bolu.. ahahah :D

2. ucapan-ucapan ultah di inbox fb yang hampir ngeluber dan belum sempat dibalas semua. Terima kasihnya kuucapin lewat sini saja ya :)

3. my preparation for ulum!! the first day is physics mamennnn,, ahahah

4. Ema (nenek) yang ada di tegal yang bakalan pindahan ke bandung..


LIMA orang yang ngucapin paling duluan di hari ulang tahun saya :

1.Windhy Yulianty Kartika

2. My Mom ( Eva Arifah Marthadisastra)

3. My lovely sister (chitra ramadhany)

4. my friends ( Salzsa Sera Natadia)

5. My friends again (kelsi Sawitri)


udah dulu ah postingannya,, maaf yah kalu tulisannya jelek,, hehehe

Info tentang ITB

Informasi Umum

Institut Teknologi Bandung

Informasi Umum dan Sejarah

diambil dari itb.ac.id
semga berguna!!!


Institut Teknologi Bandung (ITB), didirikan pada tanggal 2 Maret 1959. Kampus utama ITB saat ini merupakan lokasi dari sekolah tinggi teknik pertama di Indonesia. Walaupun masing-masing institusi pendidikan tinggi yang mengawali ITB memiliki karakteristik dan misi masing-masing, semuanya memberikan pengaruh dalam perkembangan yang menuju pada pendirian ITB.
Sejarah ITB bermula seja awal abad kedua puluh, atas prakarsa masyarakat penguasa waktu itu. Gagasan mula pendirianya terutama dimaksudkan untuk memenuhi kebutuhan tenaga teknik yang menjadi sulit karena terganggunya hubungan antara negeri Belanda dan wilayah jajahannya di kawasan Nusantara, sebagai akibat pecahnya Perang Dunia Pertama. De Techniche Hoogeschool te Bandung berdiri tanggal 3 Juli 1920 dengan satu fakultas de Faculteit van Technische Wetenschap yang hanya mempunyai satu jurusan de afdeeling der Weg en Waterbouw.
Didorong oleh gagasan dan keyakinan yang dilandasi semangat perjuangan Proklamasi Kemerdekaan serta wawasan ke masa depan, Pemerintah Indonesia meresmikan berdirinya Institut Teknologi Bandung pada tanggal 2 Maret 1959 . Berbeda dengan harkat pendirian lima perguruan tinggi teknik sebelumnya di kampus yang sama, Institut Teknologi Bandung lahir dalam suasana penuh dinamika mengemban misi pengabdian ilmu pengetahuan dan teknologi, yang berpijak pada kehidupan nyata di bumi sendiri bagi kehidupan dan pembangunan bangsa yang maju dan bermartabat.
Kurun dasawarsa pertama tahun 1960-an ITB mulai membina dan melengkapi dirinya dengan kepranataan yang harus diadakan. Dalam periode ini dilakukan persiapan pengisian-pengisian organisasi bidang pendidikan dan pengajaran, serta melengkapkan jumlah dan meningkatkan kemampuan tenaga pengajar dengan penugasan belajar ke luar negeri.
Kurun dasawarsa kedua tahun 1970-an ITB diwarnai oleh masa sulit yang timbul menjelang periode pertama. Satuan akademis yang telah dibentuk berubah menjadi satuan kerja yang juga berfungsi sebagai satuan sosial-ekonomi yang secara terbatas menjadi institusi semi-otonomi. Tingkat keakademian makin meningkat, tetapi penugasan belajar ke luar negeri makin berkurang. Sarana internal dan kepranataan semakin dimanfaatkan.
Kurun dasawarsa ketiga tahun 1980-an   ditandai dengan kepranataan dan proses belajar mengajar yang mulai memasuki era modern dengan sarana fisik kampus yang makin dilengkapi. Jumlah lulusan sarjana makin meningkat dan program pasca sarjana mulai dibuka. Keadaan ini didukung oleh makin membaiknya kondisi sosio-politik dan ekonomi negara.
Kurun dasawarsa keempat tahun 1990-an perguruan tinggi teknik yang semula hanya mempunyai satu jurusan pendidikan itu, kini memiliki dua puluh enam Departemen Program Sarjana, termasuk Departemen Sosioteknologi, tiga puluh empat Program Studi S2/Magister dan tiga Bidang Studi S3/Doktor yang mencakup unsur-unsur ilmu pengetahuan, teknologi, seni, bisnis dan ilmu-ilmu kemanusiaan.
Dasawarsa ini akan menghantarkan ITB ke fajar abad baru yang ditandai dengan munculnya berbagai gagasan serta pemikiran terbaik untuk pengembangannya. Beberapa diantaranya antara lain:
Bahwa cepatnya pelipatgandaan informasi di abad baru akan menuntut pelaksanaan pendidikan yang berpercepatan, tepat waktu, terpadu, berkelanjutan, dan merupakan upaya investasi terbaik. Dalam upaya ini ITB ingin menegakkan Program Sarjana di atas pondasi penguasaan ilmu-ilmu dasar yang kokoh sehingga lulusannya senantiasa mampu menyesuaikan diri terhadap perubahan-perubahan yang datang dengan cepat. Program Pasca Sarjana menjadi ujung tombak peningkatan kualitas dan kuantitas, efisiensi dan efektivitas, serta relevansinya terhadap kebutuhan, sehingga kontribusi ITB bagi pembangunan nasional akan menjadi lebih besar dan tinggi nilainya.
Bahwa penguasaan dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi perlu dilakukan secara utuh dan terpadu, dalam suatu kiprah sebagai Research and Development University. Pengembangan keilmuan dan teknologi di ITB didasarkan pada kebutuhan untuk menunjang pelaksanaan pembangunan bangsa. Dengan demikian ITB akan mengembangkan dirinya dalam riset dan manufaktur, teknologi komunikasi dan informasi, transportasi darat-laut dan dirgantara, lingkungan, serta bio-teknologi dan biosains.
Bahwa misi pengabdian kepada masyarakat diharapkan dapat membangun wawasan bisnis untuk kemandirian yang merupakan modal awal untuk menegakkan otonomi perguruan tinggi. Wawasan bisnis untuk kemandirian tersebut diarahkan guna meraih prestasi pelaksanaan kewajiban dan tugas pendidikan dan penelitian setinggi-tingginya.
Bahwa pengembangan ITB diharapkan berpijak pada kekuatan institusi berupa penggunaan informasi sebaik-baiknya, terpeliharanya Staf Pengajar yang kompeten yang tinggi mutu kemampuan dan pengabdiannya, sistem pendidikan yang terintegrasi, dan kerjasama yang terjalin erat dengan pemerintah, industri dan lembaga penelitian dan pendidikan di dalam dan luar negeri. Sehingga pengembangan yang direncanakan dapat dipantau secara berkelanjutan dan terukur menurut pelaksanaan tridharma perguruan tinggi, pengembangan sumber daya manusia, sarana fisik, kepranataan norma dan tata kerja, serta ekonomi, sosial budaya dan keamanan.
Bahwa keinginan untuk mengembangkan ITB terungkap dengan semangat dan sikap ITB yang mengakui adanya kebenaran keilmuan, kebenaran keilmuan yang dapat didekati melalui observasi disertai analisis yang rasional. Bahwasanya mengejar dan mencari kebenaran ilmiah tersebut adalah hak setiap insan di bumi, dan ilmu pengetahuan serta teknologi agar dimanfaatkan sebesar-besarnya untuk mensejahterakan umat manusia, dan masyarakat bangsa Indonesia pada khususnya.
Kurun dasawarsa kelima tahun 2000-an Institut Teknologi Bandung yang status hukumnya sebagai instansi pemerintah dalam bentuk jawatan negeri pada tanggal 26 Desember 2000, Pemerintah melalui Peraturan Pemerintah No. 155 tahun 2000 telah menetapkan Institut Teknologi Bandung sebagai suatu Badan Hukum Milik Negara.
Perguruan Tinggi Negeri dengan status Badan Hukum adalah sesuatu tanpa preseden dalam sejarah Pendidikan Tinggi di Indonesia. Hal ini diawali dengan terbitnya PP No. 61 tahun 1999 tentang Penetapan Perguruan Tinggi Negeri sebagai Bahan Hukum yang kemudian disusul diterbitnya PP No. 155 tahun 2000 tentang Penetapan Institut Teknologi Bandung menjadi Bahan Hukum Milik Negara. Maka dengan terbitnya PP 155 tersebut, sejak tanggal 26 Desember 2000 yang lalu ITB resmi menjadi Badan Hukum sebagaimana layaknya badan hukum lainnya yang dibenarkan melaksanakan segala perbuatan hukum yang tidak melanggar hukum serta peraturan perundang-undangan yang berlaku. Pertimbangan pertama yang ditinjau dalam PP No. 61 secara singkat adalah adanya globalisasi yang menimbulkan persaingan yang tajam. Maka untuk meningkatkan daya saing nasional dibutuhkan PT yang dapat membangun masyarakat madani yang demokratis dan mampu bersaing secara global. Untuk itu PT, termasuk ITB, harus memperoleh kemandirian, otonomi dan tanggung jawab yang lebih besar. Penekannya ada pada adanya proses globalisasi.

Inilah Daftar 50 Situs Akademisi Terbaik Perguruan Tinggi di Indonesia

Inilah daftar 50 website terbaik perguruan tinggi di Indonesia yang di susun oleh organisasi 4 International Colleges and Universities (4ICU)dengan alamat situs www. 4icu.org

Adapun perangkingan situs dilakukan dengan menggunakan algoritma tersendiri dan didasarkan pada tiga variabel independen seperti google page rank, yahoo inbound links dan alexa traffic rank. 4icu adalah mesin pencari yang berspesialisasi pada bidang pendidikan tinggi internasional yang mengulas akreditasi perguruan tinggi di dunia.

1 Institut Teknologi Bandung, Bandung
2 Universitas Indonesia, Depok
3 Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta
4 Institut Teknologi Sepuluh November, Surabaya
5 Universitas Padjadjaran, Bandung
6 Universitas Brawijaya, Malang
7 Universitas Bina Nusantara, Jakarta Barat
8 Universitas Kristen Petra, Surabaya
9 Universitas Gunadarma, Depok
10 Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
11 Universitas Sebelas Maret, Surakarta
12 Universitas Sumatera Utara, Medan
13 Universitas Airlangga, Surabaya
14 Institut Pertanian Bogor, Bogor
15 Universitas Islam Indonesia , Yogyakarta
16 Universitas Diponegoro, Semarang
17 Universitas Negeri Malang, Malang
18 Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya, Jakarta
19 Universitas Sriwijaya, Palembang
20 Universitas Mercu Buana, Jakarta Barat
21 Universitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta
22 Universitas Udayana, Badung
23 Universitas Surabaya, Surabaya
24 Universitas Hasanuddin, Makassar
25 Universitas Atma Jaya Yogyakarta, Yogyakarta
26 Universitas Katolik Parahyangan, Bandung
27 Universitas Negeri Padang, Padang
28 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta, Yogyakarta
29 Universitas Trisakti, Jakarta Barat
30 Universitas Riau, Pekanbaru
31 Universitas Andalas, Padang
32 Universitas Mulawarman, Samarinda
33 Universitas Negeri Surabaya, Surabaya
34 Universitas Tanjungpura, Pontianak
35 Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin
36 Universitas Cenderawasih, Jayapura
37 Universitas Negeri Semarang, Semarang
38 Universitas Lampung, Bandar Lampung
39 Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta
40 Universitas Kristen Duta Wacana, Yogyakarta
41 Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, Yogyakarta
42 Universitas Jember, Jember
43 Universitas Widyatama, Bandung
44 Universitas Negeri Medan, Medan
45 Universitas Pelita Harapan, Karawaci
46 Universitas Bangka Belitung, Pangkalpinang
47 Universitas Muhammadiyah Malang, Malang
48 Universitas Tarumanagara, Jakarta
49 Universitas Komputer Indonesia, Bandung
50 Universitas Negeri Jakarta, Jakarta.

universitas yang di BOLD adalah universitas yang ada di Bandung,,, dan yang di BOLD plus ITALIC adalah universitas yang ingin saya tuju,, heheh

Doain yah para reader :))

Oh ya,,, kemana Universitas tujuan kalian???

Model Soal USM ITB

buat para reader di blog saya ini,, terutama yang pada mau ikutan USM ITB, semoga postingan ini berguna.
saya tadi Googling, dan nemu soal2 ini. ini hanyalah model soalnya, tapi gatau kalau ini soal asli atau bukan hehe,,, ini linknya:
http://blog.unsri.ac.id/intan/usm-itb/model-soal-usm-itb/mrdetail/3253/

 

Sebagai salah satu Institut terbaik Di Indonesia, ITB menggunakan ujian saringan masuk lain selain SNMPTN, USM ITB memiliki soal yang cukup unik dan jarang dikerjakan oleh siswa sebelumnya. Untuk itu perlulah diberikan latihan yang cukup agar dapat mengerjakan Soal - Soal dengan baik.

Ni Ada Model SOal2 USM ITB.. Yang Udah pernah ikut usm itb pasti tw dah model soal2 gini...

KEMAMPUAN VERBAL

SINONIM
Temukan padanan kata untuk kata-kata dibawah ini!
1. Stagnasi
A. Kelancaran
B. Berhenti
C. Kemacetan
D. Bergelombang
E. Naik-turun

2. Stigma
A. Bekas
B. Cacat
C. Penyimpangan
D. Bersih
E. Normal

3. Ratifikasi
A. Pengesahan
B. Pengelompokan
C. Pembatalan
D. Pengenalan
E. Pengendalian

4. Siklus
A. Kelas
B. Proses
C. Derajat
D. Daur
E. Rangkaian

5. Abrasi
A. Pengeroposan
B. Peleburan
C. Pengurangan
D. Penimbunan
E. Pengikisan

6. Rancu
A. Semu
B. Ragu-ragu
C. Ranjau
D. Kacau
E. Tidak wajar



POLA, BARISAN, & DERET

1. 1, 1, 2, 3, 5, 8, …
A. 11
B. 13
C. 15
D. 16
E. 17
2. a, c, e, g, b, d, f, h, i, …
A. j
B. k
C. l
D. m
E. n
3. 3, 1, 4, 1, 5, 9, 3, 1, 4, 1, 5, 9, 3, 1, 4, 1, 5, 9, …
Apa suku ke 362?
A. 1
B. 3
C. 4
D. 5
E. 9
4. 1, 10, 11, 110, 111, 1110, 1111, …
A. 10101
B. 01111
C. 11100
D. 11110
E. 11001
5. √2, 2, √8, 4, √32, 8, …
A. √64
B. √96
C. √128
D. √160
E. √196
6. 987654321, 987764321, 987874321, 987984321, ….
A. 987994321
B. 997994321
C. 988184321
D. 988094321
E. 989094321



DIAGRAM VENN & LOGIKA PROPOSISI

1. Semua logika adalah haduh. Tidak ada proposisi yang haduh. Ada asumsi yang
tidak haduh. Manakah pernyataan yang pasti benar?
A. Semua asumsi haduh
B. Semua proposisi tidak haduh
C. Semua asumsi tidak haduh
D. Ada proposisi yang haduh
E. Ada asumsi yang haduh



LOGIKA ANALITIK

1. Avi tidak melakukan pembunuhan di ruang makan dengan gunting, dengan
demikian Wisnu yang melakukan pembunuhan di ruang tamu dengan pisau.
Asumsi apa (saja) yang mendasari argumen di atas?
I. Pembunuhan dilakukan dengan menggunakan gunting atau menggunakan
pisau
II. Pembunuhan dilakukan di ruang makan atau ruang tamu
III. Pembunuhan dilakukan oleh Avi atau Wisnu
IV. Pembunuhan dilakukan oleh Avi di ruang makan dengan gunting atau oleh
Wisnu di ruang tamu dengan pisau
(A) Hanya I
(B) Hanya IV
(C) I dan III
(D) I, II, dan III
(E) I, II, III, dan IV
Suatu tata surya terdiri atas satu Bintang dan enam Planet (A, B, C, D, E, dan F) yang
bergerak mengelilingi bintang tersebut (revolusi). Planet-planet tersebut tunduk atas
ketentuan berikut ini:
• Kecuali Planet E dan F, semakin jauh jarak suatu Planet dari bintang, semakin
besar juga periode revolusinya.
• Planet B memiliki periode revolusi lebih besar dari Planet A.
• Planet C berjarak lebih dekat dari bintang dibanding Planet D.

2. Berdasarkan jaraknya terhadap bintang, mana yang bisa merupakan urutan planetplanet
tersebut?
a. A, E, F, B, D, C
b. C, D, B, F, A, E
c. E, A, B, C, D, F
d. A, D, C, B, E, F
e. F, E, B, C, D, A

3. Jika periode revolusi Planet B lebih kecil dari Planet C, sementara Planet E dan F
berada di tengah-tengah, maka:
a. Periode revolusi Planet A adalah yang terkecil
b. Planet B adalah planet terdekat dari bintang
c. Planet C berada pada orbit ke-5
d. Periode revolusi Planet D lebih kecil dari Planet C
e. Periode revolusi Planet E lebih besar dari Planet F




PENALARAN MATEMATIS


2. Sebuah segitiga memiliki sisi panjang 4 cm dan 6 cm. Jika luasnya n cm2, dimana
n adalah bilangan prima, berapa nilai terbesar yang mungkin dari n?
(A) 11
(B) 12
(C) 19
(D) 23
(E) 24

3. Berapa luas maksimum permukaan kubus yang terletak dalam sebuah bola
berjari-jari 4 meter?
(A) 32 meter persegi
(B) 64 meter persegi
(C) 128π meter persegi
(D) 64π meter persegi
(E) 128 meter persegi



BAHASA INGGRIS


VOCABULARY
Fill in the blanks
In the cities, ...1... poverty sometimes occurs in ...2... slums where the poor who
have not had the …3… to learn skills that will help them to ...4... a living. People trapped
in this kind of situation often have ...5... income.

1. A. least
B. extreme
C. likely
D. possible
E. large

2. A. fare
B. fair
C. urban
D. sub-urban
E. remote

3. A. opportune
B. opportunely
C. opportunism
D. opportunity
E. opportunistic

4. A. get
B. earn
C. find
D. need
E. owe

5. A. inadequate
B. enough
C. efficient
D. inefficient
E. much



MATEMATIKA DASAR


1. Jika akar-akar persamaan kuadrat x2 – 2x – 4 = 0 adalah α dan β, maka (α2 – α –
4)( β2 – 3β – 4) = ...
(A) 4
(B) –4
(C) 8
(D) 2
(E) –2

2. Kedua akar persamaan x2 – 2ax + a + 6 = 0 akan lebih besar dari 1 untuk ...
(A) 3 ≤ a < 7
(B) -5 < a ≤ -2
(C) a ≤ -2 atau a ≥ 3
(D) a ≥ 3
(E) semua a bilangan Real

3. Persamaan a.4x + b.2x + c = 0 memiliki akar-akar real jika ...
(A) b2–4ac ≥ 0, ac > 0, dan ab > 0
(B) b2–4ac ≤ 0, ac < 0, dan ab > 0
(C) b2–4ac ≥ 0, ac > 0, dan ab < 0
(D) b2–4ac ≥ 0, ac < 0, dan ab < 0
(E) b2–4ac ≥ 0, ac < 0, dan ab > 0



MIPA Terpadu


3. Adanya ikatan hidrogen antar molekul air dimanfaatkan tumbuhan dalam proses pengangkutan air dari tanah
menuju ke daun.
Sebab
Ikatan hidrogen mengikat molekul air yang satu dengan molekul air yang lain sehingga air memiliki daya
kohesi yang tinggi.

4. Sifat air berikut ini dimanfaatkan oleh makhluk hidup untuk menjaga agar suhu internal tubuhnya relatif
konstan …
(1) Air membutuhkan energi termal yang cukup tinggi untuk menguap.
(2) Energi dilepaskan ketika terjadi pemecahan ikatan hidrogen.
(3) Daya kohesi air.

segini ajah yah para reader,, semoga berguna... doain saya juga biar bisa masuk ITB,,, amiennnn